Här finns några tips på litteratur, som vi allmänt sett finner värdefull när man vill veta mer om barns språkutveckling.

Bjar, L. (red.) (2006). Det hänger på språket. Lärande och språkutveckling i grundskolan. Lund: Studentlitteratur.

Bjar, L. & Liberg, C. (red.) (2003): Barn utvecklar sitt språk. Lund: Studentlitteratur.

Folkman, M.-L. & Svedin, E. (2003). Barn som inte leker: från ensamlek till social lek. Vällingby: Runa Förlag AB.

Hagtvet, B. Eriksen (2004). Språkstimulering, del 1: Tal och skrift I förskoleåldern. Stockholm: Natur och Kultur.

Hagtvet, B. Eriksen (2006). Språkstimulering, del 2: Aktiviteter och åtgärder i förskoleåldern. Stockholm: Natur och Kultur.

Hundeide, K. (2001). Vägledande samspel. Rädda Barnen, ICDP Sweden.

Nettelbladt, U. & Salameh, E.-K. (red.). Språkutveckling och språkstörning hos barn. Del I – Fonologi, grammatik, lexikon. Lund: Studentlitteratur.

Partanen, P. (2008). Från Vygotskij till lärande samtal. Stockholm: Bonniers.

Sandberg, A. (2009). Med sikte på förskolan. Barn i behov av stöd. Lund: Studentlitteratur.

Thomsen, I. Benn (2006). Tidig registrering av språkutveckling: en vägledning i användning av schema. Herning: Specialpedagogisk Forlag.